О предназначении и детях.

У каждого из нас в этой жизни есть свое предназначение. Кому-то предназначено сделать великое открытие, кому-то быть прекрасным родителем и воспитателем, а кому-то просто украшать собою чью-нибудь жизнь. У каждого свой калейдоскоп предназначений. Мне, в свою очередь, всегда хотелось создать что-то гениальное. В моих детских мечтаниях я всегда жила в большом городе и в настоящее время с каждым своим переездом масштабы городов увеличиваются. Я никогда не жила в столице России, но этот факт не мешает мне жить в столице Таиланда. В детстве я не мечтала работать с детьми и быть преподавателем. Но я человек, у которого были и есть свои вдохновители.

В начальной школе у меня была прекрасная учительница, которую мы все очень любили и мне захотелось быть учителем начальных классов. Чуть позже, учась в музыкальной школе, мне захотелось стать учителем музыки. И только лишь к старшим классам школы, я поняла и осознала, что хочу изучать языки и это меня и привело на факультет иностранных языков. Но я никогда не мечтала учиться в педагогическом, но волею судьбы именно там я и оказалась. Обучаясь, я  не хотела быть преподавателем и уж тем более работать с детьми. При слове «школа» у меня проходил холодок по коже. С детьми я всегда умела ладить хорошо,но как-то быстро я от них уставала. Моя мама часто мне говорила, что учитель для детей из меня выйдет никудышный. Но жизнь течет, все меняется, меняемся и мы, наши взгляды и предпочтения.

Как говорится, не стоит бояться своих страхов, ибо именно они и сбываются чаще всего. Так оно и получалось. Первые задатки появились во время университетской практики в начальной школе. Было сложно, но мне очень нравилось взаимодействовать с детьми, несмотря на то, что порою не удавалось сохранить их внимание и, уж тем более, интерес во время урока. Ах, да, в то время я даже думала, что вот окончу университет и пойду в школу работать. Но мой порыв как-то очень быстро погас. Уже во время второй педагогической практики, я не испытывала никакого восторга, да и работала я в старших классах, а атмосфера там совершенно иная. До переезда в Новосибирск в 2010 году я больше и не задумывалась о преподавательской деятельности, хотя на тот момент я  преподавала уже в Академии МВД и на частных курсах при своем же педагогическом университете.

Переезжая в Новосибирск, я была уверена, что работу преподавателя искать не буду. Месяц в поисках работы менеджером в офис или чего-то подобного, все предложения мною были таки отвержены. И тут безысходность ситуации меня толкнула отправить резюме на вакансию преподавателя. И меня взяли. Вот там то и начался мой путь работы с детьми. В основном, работа с детьми была индивидуальная, но она мне принесла определенный опыт, который, в свою очередь, помог мне устроиться через пару лет в международную языковую школу, где я открыла в себе неиссякаемую любовь к детям. Именно там, я научилась видеть и понимать, воспринимать и принимать детей.

Больше всего я люблю работать с детьми дошкольного или младшего школьного возраста. Дети — это неиссякаемый источник энергии, позитива и непосредственности. Они могут забрать у вас энергию или могут вам дать ее в таких количествах, что потом можно летать. Именно второе я научалась получать в работе с детьми. Я люблю состояние полета и если оно получено из общения с детьми, то эта энергия бесконечная, чистая и способная привести к новым свершениям. Именно так оно и было пока я не перевелась в Питер. После года работы там я чувствовала себя выжатой и не было никакого желания работать. В преподавательской деятельности всегда надо делать перерыв. Именно так я и поступила, сменив сферу преподавания языка на йогу.

Начиная, я думала, что я сделала правильный выбор, но, увы, чуда не произошло. Единственное позитивное изменение было в том, что йога привела меня в Бангкок, где я живу уже второй год. Йога сфера выжала из меня остатки энтузиазма и энергии. Но с другой стороны, она мне дала понять насколько бесконечна моя любовь к детям. И вот теперь, я снова работаю в школе с детьми. Тайские дети сильно отличаются от российских, но одно сходство в них неизменно: дети, они  и есть дети, несмотря на свою национальную принадлежность. Мне очень нравится за ними наблюдать, за их поведением, изучать их рисунки, ведь через все это открывается внутренняя психологическая картина ребенка. За последние недели я ощущаю в себе столько энергии, сколько у меня не было за последние два года. Дети для меня источник вдохновения, источник энергии и бесконечного веселья.

Что касается предназначения, то год назад я прошла тест на предназначение человек, результатом которого оказалось то, что мне нужно работать с детьми. Я посмеялась тогда и забыла, а теперь понимаю, что результаты то были верными. И у всего, конечно же, есть и обратная сторона медали, но, тем менее, если привести эти две стороны в баланс, то можно и процессом наслаждаться,  и новый опыт получать и находить новые и нестандартные решения.

И, напоследок, приведу некоторые примеры из собственных наблюдений и забавных эпизодов.

… У детей было задание нарисовать картину о Таиланде. Доделав свою работу, мне мальчик сдает работу. Я его прошу назвать, что он мне нарисовал. Он мне начинает отвечать на тайском. Я ему говорю на тайском, что его не понимаю. После пары одинаково повторяющихся фраз, он в истерике падает на пол и начинает активно  по нему кататься и что-то лепетать на тайском. Ребенок не мог понять, что учитель его просто не понимает.

… О любви к учителю. Детям было дано задание нарисовать учителя. Кто-то рисовал своего тайского учителя, но большинство рисовало меня. Так вот на выходе детских рисунков, я получилась в теплых цветовых гаммах и с короной на голове. Корона то мне нисколько не мешает, конечно, и это не первый случай из практики, когда мне ее рисуют.

… Из забавного. На уроке математики мы проходили понятия «тяжелый» и «легкий». Детям было дано несколько примеров для сравнения. На вопрос «Что легче цветок или бабочка?» уверенный голос с задних парт: «Слон». И ребенок еще долго не мог понять, почему же учитель так смеется.

Получайте удовольствие от того, чем занимаетесь и это даст свои плоды!